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A
抑制与去抑制功能
B
情绪唤醒功能
C
反应促进功能
D
刺激指向功能
正确答案 :B
解析
【答案】B。
相关试题
58.在2月的模拟考试中,小明得到了高分,他认为这是因为自己在这个月为学习付出了巨大的努力应得的结果;第二个月小明在模拟考试中得了很低的分数,他认为这是由于阅卷老师对他有意见,故意为难他。小明的这种归因偏差属于( )。
逻辑判断:每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述选择最符合题干要求的选项。请开始答题51.研究员将六百多位老年痴呆症患者分为三个组,一组补充一定剂量的维生素E,另一组接受药物治疗,第三组服用安慰剂。在接下来两年多的时间里,与服用安慰剂的患者相比,服用维生素E的患者从事制订计划、做饭和购物等日常活动的能力下降较慢。服用药物的患者没有获得类似的临床效果。因而研究员认为,维生素E补充剂有望成为治愈老年痴呆症的特效药。以下陈述如果为真,哪项最能质疑研究员的结论?
42.儿童能够独自完成“钟摆实验”,表明他的认知发展水平已处在( )。
38.下列关于认知风格表述正确的是( )。
45.某学生善于处理较长的推理,识别秩序,发现规律和建立规律间的联系,那么该学生具备较高的( )。
21.以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。
11. 一群大学生进行分组活动,要求每组人数相同,若每组 22 人,则多出一人未分进组,若少分一组,则恰好每组人数一样多,已知每组人数最多只能 32 人,则该群学生总人数是( )。
全面抗日战争爆发后中国军队第一次对日作战胜利是( )。
下列关于学习风格的描述不正确的是( )。
47.心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是( )。
56.人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。
9.英国哲学家洛克的“白板说”是( )的典型代表。