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A
抑制与去抑制功能
B
情绪唤醒功能
C
反应促进功能
D
刺激指向功能
正确答案 :B
解析
【答案】B。
相关试题
第二部分 专业基础知识 一、单项选择题。本类题共100 小题,每小题 0.5 分,共 40 分。以下每一-道题有 A、B、 C、D 四个备选答案,每题有且只有-一个正确答案,请从中选择最佳答案,多选、错选、不 选均不得分,请将答案填涂在答题纸上指定位置,填写在本卷上无效。 1.教育史上最早出现的教学组织形式( )。
14.学校运动会的志愿者李某在记录测试结果时被参赛选手王某砸中,造成轻伤。对于这一事故,承担赔偿责任的主体是( )
29.教师是教育活动的( ),主要体现在建立班集体,制定和贯彻规章制度,维持班级纪律,组织班级活动,协调人际关系等。
66.陶老师总在课堂上说:“学了就是你自己的,它不会成为别人的。”下列教育观念与陶老师的观点一致的是( )。
68.小丁原来害怕见陌生人,上幼儿园后这种行为消失了,据加涅的学习结果分类,在小丁身上发生了( )的学习。
84.下列教学活动中不属于学校进行德育教育的是( )。
67.小明目睹那些欺负弱小的同学会经常受到老师的批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱,久而久之,他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于( )。
50.最重要和良性学习动力是( )。
9.英国哲学家洛克的“白板说”是( )的典型代表。
23.随着考试临近,学生心情极度紧张,考试时不能集中精力,无法发挥正常水平,这是一种( ) 。
85.运用奖励和惩罚应当注意的要求不包括( )。
20.( )是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别。