对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

120.直接教学是奥苏泊尔在认知结构同化理论的基础上提出来的。（ ）

119.具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。（ ）

111.个体内差异评价法照顾了个体差异，易于找出自己与他人的真实的差距（ ）

141 教师职务分为初级职务中级职务和高级职务（ ）

75 基础教育课程改革的具体目标有( ）

56.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育:条件不具各的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。

41.对学习内容或学习感兴趣而形成的动机，可称为（）

52.莫老师是A班的班主任，莫老师视学生为儿女，无微不至地关心学生。出太阳了会提醒学生记得晒被子，降温了会提醒学生记得添衣保暖。莫老师践行了( )的职业道德规范。

73.下列关于校园文化的说法正确的有( ）

15.由于不同的教育主张....对课程的定义有所不同（ ）是使用最普遍最常识化的课程定义，.....，并片面强调内容。

44.在一定的心理......形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动....作用的是（）。