班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是( )

学生在阅读《西游记》时，大脑里呈现出孙悟空的形象属于( )

作文题(40分)阅读下面的材料，选好角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章；除诗歌外，文体不限。一位美国老师在生物课上讲蚯蚓，讲着讲着，一位小学生站了起来——生：请问蚯蚓是什么味道？师：抱歉，我没有尝过。生：我可以尝尝吗？师：当然可以。生：我尝过了，您加分吗？师：当然加分。这位学生果真去品尝了蚯蚓，然后向老师和同学讲述蚯蚓的味道，据说这位学生成了著名的生物学家（这位老师培养了好几位生物学家）

学校心理健康教育的对象是( )

班主任工作的首要任务是( )

在一节数学课上，学习了“三角形具有稳定性”之后，李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组(班级学生的座位是按照他们的身材高矮编排而成的)讨论“三角形在日常生活中的应用”。同时，李老师告知学生：“你们小组内部每个人不仅只为自己的学习负责，还要为你们小组同伴的学习负责。”学生立即讨论起来。“晾衣架是三角形的。”“我家空调下面的支架是三角形的。”“我的风筝是三角形的。”当学生讨论时，李老师适时地介入、引导，促使学生畅所欲言。请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。

“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( )

赵老师是学校公认的好教师。在师范院校就读期间，为了成为一名称职的语文教师，除了认真学习本专业各门课程，他还广泛涉猎了其他专业知识。在从事语文教学之后。他经常阅读中外名家名著。从教近10年来，为了提高自己的教育教学与科研水平。他还不断地学习教育学、心理学和现代教育技术等，通过反思自己的教学实践，创新教育教学方式，形成了独特的教学风格和实践智慧。请从教育学角度分析赵老师的知识素养。

体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是( )

个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该( )

教师通过详细演算例题来帮助学生形成的心智技能阶段是( )

小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )