一些老师注重让学生掌握理论知识，另外一些老师重在让学生去体验。他们之间的辩论实质上属于()的论争。

课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响。

被列入越秀区第5批区级非物质文化遗产代表性项目的是（）

学生对相似的、易混淆的英文单词分别做出正确的反应，属于概念学习。

某县政府2016年设立了一项教育专项资金，关于该资金的用途，下列最合适的做法是（）

老师在上课的时候问学生一系列问题，老师的这个教学阶段属于()

主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材,强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用的课程论观点是（）

生活中所有事与物都是可能的课程资源，且一定都能成为现实的课程资源。

裴斯泰洛齐认为“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考,但是为了这个目的，你也必须行动”,他的这句话体现了教学原则中的( )

任何一种劳动都有其自身的特点。教师劳动的特点包括(  )

教师的职责是负责教育教学，下列不属于教师所扮演的角色的是（）

一次15岁的小洪做完斯坦福—比纳智力量表后,测试老师惊叹其为天才。则小洪的智商可能为（）