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A
社会经济基础
B
社会政治制度
C
社会文化
D
生产力发展水平
正确答案 :D
解析
生产力发展水平对教育的制约作用体现为:①生产力的发展决定了教育发展的水平;②生产力水平决定教育的规模和速度;③生产力水平制约教育体制结构的变化;④生产力水平制约着教育的内容和手段。
相关试题
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
学校文化是一种( )。
10.下列表述中,属于制定德育目标的主要依据有( )。
在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
迁移的本质就是一种学习影响另一种学习。
下列内容中,属于马斯洛需求层次理论中的是( )。
依据我国《教育法》,取得法人资格的校办产业应由( )。
学习者掌握“家禽”这一概念后,再学习鸭子、鸡等概念,属于( )。
( )具有学校本位、个性化与特色化、自主性、研究性等特征。
下列表述中,属于人力资本理论的是( )。
政治经济制度决定着教育的( )。
埃里克森的人格发展阶段理论指出,6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养( )。