智力是个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力。

从课程管理主体来划分课程，其类型有（ ）

根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列情况中，属于学生申诉范围的有（ ）

教育目的就是指教育要达到的标准。

人类学习与动物学习的本质区别主要有（ ）

教育具有促进科学技术发展和转化的价值。

判断题(本题共20题，每题0.5，共10分)班主任工作的开展，首先要了解和研究学生。

中小学常用的德育方法有（ ）

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）

格式塔心理学家苛勒，曾经对黑猩猩的问题解决行为进行了叠箱实验。在单箱实验中，苛勒将香蕉悬挂于黑猩猩笼子的顶板使它拿不到，但笼中有一只箱子，要想得到香蕉，必须利用箱子的高度。在实验中，黑猩猩并没有表现出有目的尝试与错误，在四处打量周围环境后，饥饿的黑猩猩突然将箱子移近到香蕉，爬上箱子，取下了香蕉。在更复杂的叠箱情境中，黑猩猩要想得到香蕉，必须把笼内不同方位的两个箱子移近香蕉，叠放在一起，然后爬上箱顶才能取到香蕉。在领悟了箱子之间的重叠及其与香蕉高度的关系后，黑猩猩也很快解决了这一比较复杂的问题。请运用心理学相关知识对该案例进行分析。

耶克斯-多德森定律表明学习动机与学习效果的关系是（ ）

学生的考试分数属于学生的隐私，学校有权拒绝学生的父母及监护人了解其分数的要求。