39.勃然大怒，欣喜若狂这是（   ）的表现。

6.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法，可将思维分为（   ）。

12.（   ）是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它是现代教育制度的核心部分。

49.物理课上，在学习了“浮力”概念后教师让同学们鉴别各种存在浮力的情境，如浮在水上的物体或沉在水下的物体，水中的物体或其他液体中的物体等该教师运用的迁移策略是（   ）。

10.“古之王者，建国君民，教学为先”，符合下列哪种教育目的论的价值取向（   ）。

4.针对以上案例，给我们的教学启示有（ ）。

44.相较于高年级学生，小学一年级的学生更容易亲近老师，对老师有一种依赖感，根据马斯洛的需要层次理论，一年级小学生这种行为属于（   ）。

7.一些学校为了进一步加强校园文化建设，开发了一系列粤剧、木偶戏等传统本土汲取的校本课程，这种做法体现了教育对文化的（   ）。

1.（   ）是父母养育子女的首要目标，也是家庭教育职能极为重要的一个方面。

32在讲课过程中，唐老师语音、语调抑扬顿挫，遇到重点、难点还要加强语气，这是为了引起学生的（   ）。

55.《教师资格条例》属于（   ）。

15.某天中午，学生刘某发现自己放在桌上的钱包不见了，他向班主任吴老师报告，称是同桌季某偷了自己的钱包，于是吴老师趁下午某两节课的课间把季某叫到走廊，并对其进行了搜身，吴老师的做法主要侵犯了学生季某的（   ）。