30. 方老师本学期组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动，这表明方老师（ ）。

24. 聚合思维与发散思维是智力活动不可缺少的思维，都具有创造性。 （ ）

61. 调整学生座位时，首先考虑的因素应该是（ ）。

31. 每个学生都有自己的独特性，他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到（ ）。

38. 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（ ）。

63. 课堂教学效率的高低取决于（ ）三大要素的相互协调。

42.“真正有效的教育目的必须是通过教育过程去实现的目的，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（ ）。

67.“教育是农业行为而不是工业行为”隐含的意思中，不包括（ ）。

70. 在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列说法中，不正确的是（ ）。

26. 根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（ ）。

50. 下列不属于影响教育功能的发挥的内部因素是（ ）。

43. 小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其受到了（ ）。