70.案例教学法是指在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行针对性地分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。根据上述定义，下列属于案例教学法的是：

2.我国“十四五”时期经济社会发展的主要目标是（  ）。①经济发展取得新成效②改革开放迈出新步伐③社会文明程度得到新提高④生态文明建设实现新进步⑤民生福祉达到新水平⑥国家治理效能得到新提升

87.2016年静态网页数约是同期动态网页数的（  ）倍。

65.法国昆虫学家法布尔曾经做过一个著名的实验：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，一连走了七天七夜，它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。法布尔在做这个实验前曾经设想：毛毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃的食物，遗憾的是毛毛虫并没有这样做。后来，科学家把这种喜欢跟着前面的路线走的习惯称之为“跟随者”的习惯，把因跟随而导致失败的现象称为“毛毛虫效应”。根据上述定义，下列属于“毛毛虫效应”的是：

42.两列速度不同的列车在两条平行轨道上行驶，慢车车长为125米，车速为17米/秒；快车车长140米，车速为22米/秒，慢车在前边行驶，快车从后边追上来，那么快车从追上慢车车尾到完全超过慢车需要多长时间（  ）。

一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。 请开始答题：51.从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

65.创伤后压力反应是指在遭遇或对抗重大压力后，其心理状况产生失调后遗症，但这个现象是经历创伤后所产生的合理结果，而非患者心理状态原本就有问题。根据上述定义，下列不属于创伤后压力反应的是：

18.（1）如果仅凭蜻蜓点水式的观感，作出以偏概全的判断，就容易盲人摸象、_____，就难以读懂真实而鲜活的农村，甚至陷入悲观悲情的泥潭。（2）在中华民族近代史上，贫困如影随形：多灾多难、饿殍遍地的记录_____。填入横线处的词语最恰当的一项是(  )。

89.2012～2017年间我国网站数同比增速最慢的年份，当年平均每个网站拥有的网页数最接近以下哪个数字（  ）。

21.一把剪刀、一个镊子、一支毛笔、一碗糨糊、一盏台灯……在图书馆的古籍中心，古籍修复师们年复一年重复着手中的工作。在需要修复的珍贵古籍面前，他们始终_____。填入横线部分最恰当的一项是(  )。

7.下列诗句和作者对应错误的一项是（  ）。

84.某军事驻地有9名士兵陆续出现身体极度不适的症状。据调查，在距这9名士兵驻守点约200米处停有两辆被贫铀弹击毁的坦克。医生认为，这是由于他们吸入了贫铀弹爆炸产生的放射性粉尘。但有关专家反对说，贫铀弹击中目标后，其产生的放射性粉尘最终会沉降在爆炸点150米的范围内，因此不会影响这些士兵的身体健康。以下哪项如果为真，能够反驳上述专家的言论？