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A
学习动机越强，学习效果一定越好
B
学习动机适中时，学习效果往往最佳
C
学习动机与学习效果之间不存在直接联系
D
学习动机过弱时，学习效果反而会提升
正确答案 ：B
解析
11.【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查学习动机与学习效果之间关系。
学习过程与动机之间的关系，是教育心理学中的“耶克斯-多德森定律”当中所提出，该定律指出中等强度的动机最有利于任务的完成，即学习动机适中时，学习效果往往最佳。故B项符合题意。
A项：提出了一个绝对性的结论，但实际上学习动机过强可能导致学习焦虑，反而影响学习效果。不符合题意，故排除。
C项：忽视了学习动机与学习效果之间的密切联系，实际上两者是相互作用的。不符合题意，故排除。
D项：说法与教育心理学原理相悖，学习动机过弱通常会导致学习效果下降。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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