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A
布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构
B
布鲁纳认为，学习活动首先是新知识的了解
C
布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解
D
布鲁纳提倡发现学习
正确答案 ：B
解析
本题考查认知学习理论——布鲁纳。
学习包括获得、转化和评价三个过程。学习先从对新知识的获得，然后学习者要运用各种方法转化，使其变成自己的知识来适应各种各样的新任务，最后要检验我们的处理知识的方法是否适合于新的任务，或者运用得是否正确，是否有效。故B项说法错误，符合题意。
A项：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结，而是主动的形成认知结构。简单来说，他认为学习者应该主动地获取知识，把新获得的知识和已有的知识联系起来，积极地建构自己的知识体系。说法正确但不符合题意，故排除。
C项：布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解，也就是要理解基本概念、基本原理、基本态度和方法。学生理解了学科的基本结构，就容易做到举一反三、融会贯通，掌握更多的新知识，这才是布鲁纳认为的教学的最终目标。说法正确但不符合题意，故排除。
D项：布鲁纳提倡发现学习。所谓发现，不只限于发现人类尚未知晓的事物，还包括用自己头脑亲自获得知识的一切形式。说法正确但不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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