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A
关注学生对知识的收获
B
关注学生的情绪生活和情感体验
C
关注学生的健康成长
D
关注学生的道德生活和人格养成
正确答案 :B
相关试题
21.教育道德和教育法规均依赖国家强制力做后盾。( )
22.突突思考一道数学题题许久都没有找到思路,于是她想放松下心情,就放下练习册去户外走了一圈。再回过头来做题,很快便解决了刚才的难题。这种现象属于( )。
18.下列教学启示中,并非源自皮亚杰的认知发展观的是( )。
13.某同学在学习中倾向于选择一些难度很大的任务,说明该同学有较高的成就动机。( )
7.“从书上的描述中,我们可以发现关于亚热带季风气候和热带季风气候有什么不同的地方呢?”这种提问方式属于( )提问。
31.衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
8.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的,是让学生获得职业技能。( )
16.考试是教师评价学生学习的重要手段,但若教师仅凭考试成绩来评价学生,就可能会导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向,这说明教育具有( )。
28.学生心理健康教育的主要场所是( )。
7.对于亮亮的行为,以下说法正确的是( )。
8.肖老师在课堂上对学生进行口头提问,这种教学评价属于( )。
1.针对上述案例,下列说法中正确的有( )。