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A
“甲同学你说的不够全面,回答问题之前再多想一想。”
B
“乙同学的发言很清晰,我发现同学们的发言条理性越来越强了!”
C
“丙同学的习惯很好,老师讲的同时,他已经记下来了,太棒了!”
D
“丁同学的发言给大家带来了新的启发,大家可以再好好想想。”
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查教学—课堂教学用语。
课堂教学用语是教师在课堂上根据教学任务的要求,针对特定的学生对象,在有限的时间内,为达到某一预想的效果而使用的语言。教师向学生传道受业解惑主要靠语言。高水平的课堂教学要计,可以丰富学生的知识、开发学生的智力、激发学生学习的积极性。题干问不利于学生学习的是,其中A选项的说法对于学生而言容易打击自信心,不利于调动学生的积极性。故A项符合题意。
B、C、D项:课堂教学语言符合教学任务的要求,也能调动学生的积极性,有利于学生的学习。但是题干问的是不利于学生学习的选项。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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95.二年级学生小磊,在老师提问题时总是举手,表现很积极,可是老师让他回答时,他却回答不上来,引得其他同学哄堂大笑。老师问他为什么要这样,他说如果老师提问题时他不举手,同学会叫他傻瓜。于是老师对他说( )。
3、关于“两会”,下列说法错误的是:
42.在农业时代,国富民安的前提就是农产品的丰足,而温暖湿润的气候刚好能够提供保证。初唐和盛唐时期,黄河中下游地区水土肥沃,梅树、柑橘等亚热带作物常见于长安周边。这让北方游牧民族的日子比较好过,空前繁荣开放的盛唐就是建立在这个基础上的。然而到了8世纪中期,全球气候逐渐转为干冷,春暖花开越来越晚,霜雪却早早来临,造成的农业减产动摇了国本。安史之乱后,大唐帝国再也没能满状态复活,疲于应对财力衰弱、外敌入侵,直到灭亡。后来的宋朝和明朝,也都经历了类似的气候周期。成也气候败也气候。大概这就是古代农业帝国的宿命吧横线句中的“这”指的是( )。
下列选项中,均能够支持“新节俭主义”观点的是( )。
钠 对于( )相当于( )对于 衣服
句法造词法是指按照造句的规则来创造新词的方法。可分为主谓式(例如“地震”“日食”)、动宾式(例如“下岗”“督学”)、并列式(例如“师生”“褒贬”)、偏正式(例如“飞快”“绿叶”)和补充式(例如“提高”“照亮”)形式,有些运用句法造词法构成的词语可综合使用上述两种或两种以上形式。根据上述定义,下列词语没有综合运用上述形式的是( )。
5.“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”关于这首诗中提及的事物或现象,下列说法错误的是( )。
19.在日常教育教学情境中,教师通常需要扮演不同的角色。以下描述正确的是( )。
不少企业在录用员工时设置了种种门槛,一些不科学、不合理的就业限制在企业用工自主权的名号下,在一些领域、一些地方_____,加剧了一些劳动者的求职焦虑,逾越了法律红线和道德底线,给有序的就业市场造成了不必要的混乱,一定程度上成为构建和谐劳动关系的“_____”,必须加以约束和规范。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
欣赏苏州园林,就如同欣赏一幅流动立体的山水画。在_____的空间内,古人以围墙变幻出天地自然,用门窗定格下四季更替。文人士大夫们“大隐隐于市”的_____,都藏在这山水花木之间了。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
关于中国历史上的人才选拔培养制度,下列说法错误的是( )。
大脑:思考:思想