30.智力是从事一切活动所必备的能力的综合，其中，想象力是一般能力的核心。（ ）

英语学习中对相似的单词难以进行区分的现象叫作分化。（ ）

43.小美在学校学习了家电的概念后，妈妈带小美去商场认识了冰箱、电视、微波炉、烤箱，并告诉小美刚才看到的这些物品都属于家电。这种学习属于（  ）。

44.一则新闻播道：“为抢救一名幼儿的生命，出租车司机连闯十个红灯，在黄金时间内顺利将其送达医院进行救治。”小敏看完这则新闻后，对妈妈说：“这位出租车司机为了救人闯红灯，我认为这不算违反交通规则。”这说明小敏处于（  ）。

33.有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（ ）。 

10.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（ ）。

41.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。

25.教学与智育是一种复杂的交叉关系，在一定程度上教学等于智育。（  ）

4.教学反思过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”。（ ）

英语学习中对相似的单词难以进行区分的现象叫作分化。（ ）

42.宁宁的妈妈发现宁宁最近非常喜欢练习毛笔字，还主动要求参加培训班进行专业学习，询问宁宁后得知，原来是班里新来的美术老师毛笔字写得很好，大家都很崇拜他，宁宁也想像老师一样写好毛笔字，让大家崇拜。宁宁的做法说明（  ）。

13.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（  ）