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正确答案 :错
解析
教育部关于贯彻《义务教育法》进一步规范义务教育办学行为的若干意见中第五条规定:省级教育行政部门要根据本地实际提出中小学学期、寒暑假和学校作息时间安排的指导意见,严格控制学生在校学习时间。学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。
相关试题
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )
88.小学教育的核心任务是教会儿童学会学习,学会在学校中生活并热爱学校、集体,做学校、集体的小主人,旨在为今后积极的人生态度打下坚实的基础。( )
教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动。
根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为( )。
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证。
教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”,后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
权利和义务的关系有:权利和义务具有平等性、权利和义务具有一致性、法律关系中的对应关系、社会生活中的对等关系、功能上的互补关系、价值选择中的主从关系。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )
在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致。( )