事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
A.奖励比惩罚的效果更好
B
B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C
C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D
D.无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧
正确答案 :A C D
解析
考查影响学习的心理因素。新课改提倡以奖励和鼓励为主导,以惩罚为辅,所以一般来讲奖励比惩罚的效果更好。但过多使用外部奖励可能削弱内部动机,所以无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧。
相关试题
罗杰斯的"非指导性教学"的教育目的是使学生得到( )。
《党政机关公文处理工作条例》规定:党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告( ),应当经本级党委、政府同意或者授权。
建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有 ( )。
奥苏贝尔认为,学龄儿童获得概念的典型方式是( )。
内驱力和( )是动机产生的必要条件。
班级管理的原则有( )。
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
狭义的教育法可以分为教育基本法律和教育单行法律。
班主任接到一个教育基础较差的班级,首先需要做好的工作是( )。
改革开放以来新出现的社会阶层是( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
下列发文字号中,( )是正确的。