事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素和谐统一发展,需要注意全面性、多端性、长期性和反复性。其中,多端性是指对学生知、情、意、行的培养提高过程,并不是一定要以知为开端;可根据具体情况,从哪开始都可以,可以有多种开端。
相关试题
28. 事业单位工作人员工资不包括( )。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
44.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,“对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿,毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。( )
81.劳动者和用工企业发生劳动争议后,双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼,则可直接以诉讼形式解决劳动争议。( )
25.依照我国宪法规定,下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生?( )
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
事业单位工作人员违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分。( )
自我意识包括( )三种成分。
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是( )。
33.三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制, 其中( )掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等。
关于道德,准确的说法是( )。