五、解析题（每小题5分，共25分。先判断对错，再简述理由）负强化和惩罚在本质上是相同的。

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）

六、简答题（每小题5分，共25分）如何贯彻启发性教学原则?

心理健康状态是一个动态变化的过程，健康与不健康也不是泾渭分明的对立两极。

我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。

57.下列属于建构主义学习理论的基本观点有（ ）。

设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件包括（ ）。

初中生李某有时在班级里欺凌其他同学，其班主任长期把他安排在最后一排靠窗的座位，该教师的做法（ ）。

识记材料的时候，学习程度超过100%则为过度学习，过度学习是不必要的。

根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。

某语文教师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于（ ）。

马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。