我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为（ ）。

简答题（每小题5分，共25分）简述教育法律关系中几种具体客体。

贵州省创新“1+N+1”模式推进党性教育和革命传统教育（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，我国学前教育的发展任务是：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前三年教育。

不能对教师职业心理素质产生作用的模式有（ ）。

定势有时可以促进问题的解决，借助它可以减少尝试错误的过程。但有时定势也会阻碍问题的顺利解决。（ ）

属于操作技能特点的有（ ）。

心理学界一般认为短时记忆的广度是（）。

学校通过创设良好的物质文化与精神文化环境，使学生潜移默化地受到熏陶和感染。这种德育方法属于( )

一、单项选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 2019年 5月16日电，最高人民检察院第十检察厅5月15日下发通知，要求各级人民检察院办理自身作为赔偿义务机关的国家赔偿案件时，对侵犯公民（ ）执行新的日赔偿标准315.94元。

“拔苗助长”主要违背了儿童发展的（ ）。

16.学习了布谷鸟、黄雀等概念后，再学习鸟这一概念，这种学习属于（ ）。