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A
教育的领导权
B
受教育的权利
C
教育目的的性质
D
教育发展的规模
正确答案 :D
解析
政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质;生产力水平决定着教育发展的规模和速度。故本题答案为D。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明人类的遗忘呈现“先快后慢”的趋势。
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教师进行学习提升既是权利也是义务。
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( )是教育改革的核心。
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