4、叶圣陶指出:老师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的不言而论。这句话体现了教师劳动的（   ）。

55.何老师在教师总结会上说：“教师的任务是发挥这种优势，帮助学生掌握各种知识，但这一过程并不是单向传输过程，它需要发挥学生的主体性积极参与。”何老师这一段话体现了师生关系中的（  ）。

11.针对以上案例，以下说法正确的是（ ）

12.福勒等人认为，当教师较多的关注“学生是否喜欢我”“同事怎样看我”“领导怎样评价我”时，他处在教师成长历程的（  ）。

7.下列属于侵害学生受教育权的行为的有（  ）。

16.教师对有过失的学生进行体罚，属于不作为侵权行为。（  ）

37.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价，这种权利是法律赋于教师的（  ）。

11.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（   ）。

2.在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。（   ）

53.李老师在给学生上《木兰诗》的时候，有的学生就提出质疑说：“同行十二年，不知木兰是女郎，怎么可能？”，另一名同学马上接口道：“一洗脚就露馅了，小脚怎么藏得住？”在一片喧嚣声中李老师说了一句：“南北朝时妇女还不裹小脚。”课堂上刹时安静下来。李老师的这种课堂驾驭能力，说明作为一名教师一定要（  ）。

52.高中生小红想见自己的网友，但小红父亲担心女儿遇见坏人被骗。为了女儿的安全，小红父亲破解了小红的社交账号密码并查看她的聊天记录。小红父亲的做法（  ）。

47.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的（  ）。