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学习方向
重庆
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对
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错
正确答案 ：对
解析
题干即自我强化的概念。
相关试题
对于王老师的课堂，下列说法正确的是（ ）
《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”体现的是因材施教原则。
教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。
结合新课程改革的教育理念，案例中体现的新课程改革的核心理念是（ ）
掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。
晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
班主任工作总结一般分为两类________和________。（ ）
为什么？
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
个人品德的核心成分是（ ）。
遗忘的发展是均衡的。
该案例给我们的教育启示是（ ）
