提出“经验+ 反思=成长”教师成长公式的心理学家是（ ）

低碳经济模式的基础是（ ）

正确发挥意识能动作用的客观前提是（ ）

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力

记忆术、做笔记、提问、生成性学习等属于认知策略里的（ ）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中，对广大教师提出要求，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生（ ）的“大先生”。①品格②品行③品味④品质

教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式是（ ）

中央经济工作会议于2016 年12 月14 日至16 日在北京举行，会议提出2017 年要继续坚持（ ）工作总基调，深化供给侧结构性改革。

将科技成果转化为生产力的主要环节是（ ）

41.“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（  ）

学校作为实施教育教学活动、培养人的机构，具有鲜明的公益性，所以学校（ ）

强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）