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A
实现教育目的
B
促进学校发展
C
提升教师素质
D
强化学生体质
正确答案 :A
解析
事考帮解析:班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目的,使学生得到充分的、全面的发展。
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小苗在芭蕾舞培训班学会了著名的芭蕾舞《天鹅湖》,这一过程属于程序性知识学习中的()学习。
主动性是学生主观能动性的最高表现。
以知识的来源为依据,小周通过观看科普片所获得的知识属于()。
一般来说,学生中的亲密伙伴属于非正式群体。
小学生发展较为明显的知觉包括( )。
张老师相信“所有学生都能学好”,在该思想的指导下,张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式,以班级教学为基础,辅之以经常、及时的反馈和矫正,提供学生所需要的个别化帮助,从而使班上绝大部分的学生达到学业规定要求。张老师所采用的教学模式是()。
洪老师要求学生学会用数字、逻辑以及模型来量化和阐明自己的思想观点,这种方式主要是为了培养学生的逻辑一数学智力。
学校不仅是为一定社会培养所需要的人才的机构,而且也是一个国家管理儿童和青少年的机构,这是教育的政治功能在实施社会控制上的表现。
美国著名教育学家、课程理论专家()是现代课程理论的重要奠基者,也是科学化课程研究的集大成者,被誉为“现代课程理论之父”“当代教育评价之父”。
“动物尤其是略为高等的动物,完全同人一样生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸个体的发展过程。”下列人物关于教育起源的主张与该观点相似的有()
笑笑今年5岁,她自己十分害怕小狗,便认为其他的小孩也像她一样害怕小狗。这说明笑笑的思维方式存在自我中心的倾向。
学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,再学习“定滑轮”的知识,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆。这属于上位学习。