任何组织和个人不得隐匿毁弃未成年人的信件。

下列对教学评价的理解,不正确的一项是（）。

教学评价不是完成某种任务，而是一种持续的()过程。

“以学生为本”的课堂设计要实现教学观的改变,包括（）

以下自我意识发展过程的顺序,正确的是()

谢老师在地理课上展示多媒体课件画面:人类共同的家园——聚落(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理),要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然，踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问，师生互动，共同解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的( )的理念或原则。

课程资源从获取途径看,可以划分为()三大类。

低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课按时完成作业。这种现象体现了小学生（）。

下列现象体现了小学生感知发展特点的有(）。

教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。

根据小学生口头言语的发展特点，教师一般要从( )方面提高学生的口头言语水平。

教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出()。