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对
x
错
正确答案 :错
解析
×。 18、19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下,由于学术性现代学校和供劳动人民子女人学的群众性现代学校,都得到了比较充分的发展,于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制。
相关试题
未成年人在学校期间,学校是其监护人。( )
“人逢喜事精神爽”表达的情绪状态是( )。
建立和健全班级组织的规范体系,是组织和培养班集体的重要一环。根据班级规范的内容和作用对象,可把班级规范大体上分为( )。
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正,这种学生评价类型为( )。
下列关于技能特点的表述正确的有( )。
实施素质教育的重点在于( )。
在教育起源的问题上,第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
我国颁布第一个正式实施的学制是( )。
学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时,进行的是一种( )。
有的同学总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答,但总是出现错误,这在心理学上属于( )。
元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行,包括( )。