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A
顺序性和阶段性
B
不均衡性
C
稳定性和可变性
D
个别差异性
正确答案 ：B
解析
本题考查教育与人的教育。
身心发展的不平衡性要求教育工作要抓关键期，不能错过发展的关键时期。故B项符合题意。
A项：顺序性要循序渐进，不可“拔苗助长”、“陵节而施”；阶段性要求教师分阶段性教学，不能儿童成人化。不符合题意，故排除。
C项：稳定性要求在一定时期内，教育内容和教育方法要保持相对的稳定性；可变性要求教育工作要根据时代特征、地域特点等，不断革新教育内容、方法。不符合题意，故排除。
D项：个别差异性要做到因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢的选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
