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A
算法式方法
B
逆向工作法
C
手段一目的分析法
D
爬山法
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。 关于手段-目的分析法和爬山法。需要注意的是北师大版本和华东师大版本两个说法是完全相反的。 一般来说四川是采用的12院校版本的说法和北师大版本的说法。
相关试题
尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的( )。
瓦拉斯提出的创造性思维四阶段是( )。
根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。
很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”,很多人一时间都反应不出来,这是一种( )现象消极作用的表现。
写作、阅读与解题技能属于心智技能。
知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
组织策略即根据知识经验之间的关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。
学习策略是一种外显性学习技能。
下面几种事物不属于创造性作品的是( )。
元认知是指人们对认知过程的监控。( )
任何问题都包含着的基本成分有( )。
小学生在创造性思维过程的准备阶段的主要任务包括( )。