5.教育利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是（ ）。

马斯洛提出的“需要层次理论“中，将 ( ) 列为人的最高心理需要。

18.“视觉悬崖”是一种测查婴儿（ ）的有效装置。

12.幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方法叫（ ）。

53.幼儿的社会适应能力目标有（ ）。

一、单项选择题（本题共50小题，每题1分，共50分。每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、错选、不选均不得分。）1.叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是指标和规范，也是一种极有效的‘不言论’”，这句话体现了教师劳动的（ ）。

29.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是(  )。

82.随着幼儿年龄的增长，词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。

57.泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则，分别为（ ）。

66.著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育”。

78.1983年在武昌创立的湖北省立幼儿园是中国最早创办的公立学前教育机构。

79.让孩子能最初感受美，并喜爱环境、生活和艺术中的美是艺术教育的目标之一。