美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

教师素养包括（ ）

实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。

神探狄仁杰在破案中常常能当机立断,迅速正确地做出判断,突显了他思维品质的( )

在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（ ）

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。

三、多选题（每小题1.5分，共30分）教师的教育工作能力包括（ ）。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，则很容易发现其中的错误，这是属于（ ）。

“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展忌讳的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种以学习者为中心。