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A
“金字塔形”的等级制度
B
封团式教育模式
C
面对面的教育模式
D
“平等的”开放式教育
正确答案 :D
解析
传统的学校教育是“金字塔型”的等级制教育,网络教育却是“平等的”开放式教育。
相关试题
课程从课程制定者或者管理制度的角度,可以分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
以下( )思想体现出教学中的巩固性原则。
布鲁纳的认知发展阶段包括,感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。
联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和( )为代表。
( )学校教育系统的形式意味着教育制度化的形式。
在现代教学论思想中( )主张以“高难度”进行教学的原则。
人文主义思想出现于( )。
信息技术革命后提出了高等教育大众化的要求。
班杜拉认为( )因素影响学生自我效能感的形成。
逃避条件作用和回避条件作用是强化的条件作用类型。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定:博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照规定对( )免费或者优惠开放。
教育家荀子曾经说过:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这表现的是( )。