二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.问题：请结合上述材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。(14分)

28.找出下列数字的规律，并补充完整：1，3，0，6，10，9，(　　)。

3.一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师和家长说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了(　　)。

25.下列选项中，著名建筑与国家对应不正确的是(　　)。

　16.“行教”是指用教师的(　　)教育影响学生。

9.某市教育局每次都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法(　　)。

24.《清明上河图》有助于探究北宋城市(　　)。

13.著名科学家钱学森说的：“现代科学技术研究不能靠一个人的劳动……95%的科学技术都靠集体。……单干是没有生命力的。”这表明;教师在工作当中，应当(　　)。

　27.在PowerPoint中，取消幻灯片中的对象的动画效果可通过执行以下哪个命令来实现?(　　)

4.方老师、牛老师是某学校的老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，方老师和牛老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于方老师和牛老师的做法，下列说法合理的是(　　)。

　　6.小李为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。年级组就“要不要小李继续在校读书”问题进行无记名投票表决，给小李带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。班主任的做法(　　)。

2.徐老师对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更加认真，考试时更加仔细，因此你的学习成绩提高很多，继续加油啊”。关于徐老师的做法，下列选项中不正确的是(　　)。