19.最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是（ ）

8.人体结构中最复杂的关节是（ ）。

第二部分 体育学科专业知识（70分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.长期进行力量性运动的运动员心脏会出现（ ）。

3.肌肉的粘滞性受温度的影响，当肌肉温度升高时，肌肉的粘滞性（ ）。

6.健康分组除根据学生健康外，还包括（ ）。

第一部分教育公共基础知识 一、单项选择题（每题1分，共10题）1.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ”这句话反映了（ ）对人的发展影响。

12.田径项目中，人体从水平运动转变为抛射运动的技术动作称为（ ）。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.课外体育活动的实施是以自觉自愿为主，强制规定为辅的操作过程。（ ）

18.排球比赛中，一方连续得分，该方运动员场上位置应（ ）。

4.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

8.在跳高比赛中有多名运动员涉及第一名，可以进行决定名次跳，每名运动员在每一个高度上都有三次试跳机会。（ ）

4.在剧烈运动中，当“极点”现象出现后，正确的处理方法是（ ）。