5.教师劳动所创造的价值并不是以物质化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值体现在学生身上。这说明教师劳动具有滞后性的特点。（ ）

52.在学习20以内的退位减法时，如“16-8=8”，教师不仅要求学生能够准确地给出得数，还要求学生学会“用十减”“减十加补”等两种以上的计算方式，这属于教育目标中的（ ）。

38.将“飞机一箱子” 想象成“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的( )

14.有的学生好动，有的学生好静；有的学生善于“学中做”，有的学生则喜欢“做中学”。这表明人的发展具有（  ）。

9.相比于道尔顿制，设计教学法是不再向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导的教学组织形式。（ ）

下列选项中，属于思维定势的有（ ）。

14.“万般皆下品，唯有读书高”属于内在学习动机。（ ）

8.朱熹在《朱子全书·论学》中写道:“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作功夫。”这里的“课程”指的是（ ）。

33.金标尺幼儿园小二班的冉冉、云云与新新在一起玩要，他们把最喜欢的美羊羊藏在了休息室的衣柜里，冉冉和云云便外出寻找喜羊羊，留下新新独自看守。不一会儿，冉冉回到休息室偷偷将美羊羊从衣柜里拿出藏到了自己床下并告诉新新不要声张。目睹这一切的新新会认为云云从外面回来后会( )。

下列选项中属于心智技能的有（ ）。

9.孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）

事先有预定的目的，不需要付出意志努力的注意是（   ）。