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A
因材施教
B
启发诱导
C
循序渐进
D
教学相长
正确答案 :A
相关试题
《中华人民共和国教师法》第四条第二款“全社会都应当尊重教师”的规定属于( )。
36.某校15岁的学生林某放学回家途中,与同学肖某发生争执,用随身携带的水果刀将肖某捅成重伤,对此事件,以下说法不正确的是()。
27.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过,所以对虫子很害怕。娇娇对虫子的害怕属于( )。
当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦。这是( )防御机制。
29.晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?( )。
74.依据法律救济的渠道分类,下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律救济渠道是( )。
35.要求学生在规定的时间内尽可能地多写出偏旁为“术”的汉字,学生写出的汉字越多,越能体现学生的( )。
54.方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应修改,据科尔伯格理论,他处于道德发展的哪个阶段?( )
25.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”说的是( )。
17.下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是( )。
材料九:一日,某老师收到一位学生的来信,信上说:“我这人整天不高兴,觉得自己每天都碌碌无为,而且还会给别人造成麻烦,我的性格比较内向,也不太爱说话,其实我也想像别人一样性格开朗,善于言谈,但我不知道该和同学们说什么,我想说的,我所想的,我觉得与其他同学不一样,所以我不愿与同学说话,总觉得别人都看不起我,这种心情一直困扰着我。我会把自己做错的事、别人也许并不在意的事反复思量,认为是自己的错,因此我很难过,甚至会在别人没看到的时候哭。晚上睡觉时,我会想起一天所发生的事,如果有不顺心的事,我会总想,而且会非常难过,这常常让我难以入睡。又难过了,因为我会想明天的课,白天上课会打盹,我常痛苦,心情也总是处于压抑、郁闷的状态中,甚至不想活下去了。给您写信的时候是我最痛苦、最难受的时候,我想向您倾诉,想请问我的心理是否有病,是否应找心理医生来看看?我真的不知道该怎么办才好。”通过分析和观察,该老师认为该学生所表现出来的心理特点和行为主要是抑郁所致。97.一般而言,抑郁症的表现不包括( )。
65.下列选项不是教育法律关系客体的有( )。