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报考地区
学习方向
重庆
A
夸美纽斯
B
康德
C
赫尔巴特
D
布鲁纳
正确答案 ：B
解析
康德说，“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。”
相关试题
16.联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（ ）。
21.高级神经活动的特征为强、平衡、灵活所对应的气质类型是（ ）。
16.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫
7.“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（ ）。
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）
31.“举一反三”“闻一知十”反映的是学习（ ）。
某语文教师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于（ ）。
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
32.按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（ ）。
首次提出分班教学的人是昆体良；首次提出班级授课制的是夸美纽斯。
80.程序教学是个别化教学的典型代表。（ ）
49.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查、关禁闭，否则，侵犯了学生的（ ）。
