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A
心理定势
B
功能固着
C
原型启发
D
创造性
正确答案 :A
解析
心理定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下,人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。既有积极意义也有阻碍作用。
相关试题
下列选项中,对学习的概念理解不正确的是( )。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,学校一切工作的出发点和落脚点是( )。
在马斯洛的需求层次理论中,社会交往需要属于( )。
学生沿着不同的方向和角度思考,从而寻求多样性答案的思维活动属于( )。
某小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排,黄老师的做法( )。
学生打完电话后马上就忘记电话号码,这种记忆是( )。
“鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意,说明人的无意注意容易受到( )。
思维敏捷,反应迅速,对于问题能够迅速作出反应。这体现了创造性思维的( )。
《教师法》规定,取得教师资格的人员在首次任教时,应当有( )。
短时记忆的容量有一定的限度,通常是( )。
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。