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A
被动构建性、行为互动性、社会性
B
被动建构性、社会互动性、情境性
C
主动建构性、社会互动性、情境性
D
主动建构性、行为互动性、社会性
正确答案 :C
解析
建构主义在学习观上强调主动建构性、社会互动性、情境性三个方面。建构主义认为,学习不是由教师向学生传递知识的过程,学习者不是被动的消息吸收者,而是主动的建构者。故本题选C。
相关试题
71.德育主要是知、情、意、行发展的过程,也是儿童社会过程化的结果。
59.关于幼儿游戏的说法,正确的有( )。
22.分组影响着幼儿小组活动的质量,教师在分组时,根据幼儿的经验、动作、思维、语言等发展水平上的差异,结合活动的难易,按水平由低到高地分,让每个幼儿能进行适合自己水平的学习。这体现了分组的( )。
8.幼儿处于不断发展变化的阶段,其身心各方面都会有无限大的变化,对学前班幼儿发展的评价,幼儿园主要是通过( )。
41.儿童在生长发育过程需要( )种必需氨基酸,其中小儿较成人多的一种必须氨基酸是( )。
53.下列幼儿常见的传染病中,病后可终身不再患病的有( )。
25.在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点,以求人尽其才属于( )。
甲:“我由于“锐角三角形”知识掌握得不好而影响了对“钝角三角形”知识的掌握。”乙:“我由于学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。”丙:“我周末骑朋友的三轮车。我以为我会骑自行车,学起来应该比较快。但是,怎么骑也骑不好。总是倾向一边。这样看来,骑自行车反而对学骑三轮车产生影响。”根据以上材料回答11-12题。 11.甲同学体现的学习迁移是( )。
32.下列属于表演游戏种类的是( )。①商店游戏 ②影子戏 ③桌面表演 ④木偶戏
57.晨间检查包括一看、二摸、三问、四查,其中“二摸”指( )。
70.幼儿教师是幼儿的第一任母亲。
46.下列关于制定2-3岁幼儿的教育目标,合理的是( )。