事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
经验的联络或操作的变化
B
通过联系和刺激反应式的强化来实现的
C
学习效果表现为外部的变化
D
教学的目的是传授知识技能体系
正确答案 :A B C
解析
D项与题干无关。行为主义学习理论的核心观点认为,学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系,从而获得新经验的过程。由于行为主义强调刺激—反应的联结,因此,也属于联结派学习理论。
相关试题
20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛,于1999年9月25日由八国集团(G8)的财长在华盛顿宣布成立。G20峰会将于2016年9月4日-5日在中国( )召开。
班级管理是一种组织活动过程,教师是管理者,学生是被管理者。
18.班主任与学生共同确定班级总体目标,转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式属于班级( )
布鲁纳认为,不论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。
发展理念是发展的行动的先导,是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,党的十八届五中全会强调,实现“十三五”时期发展目标,必须牢固树立并切实贯彻( )的发展理念。
建立以学生为本的班级管理机制需要要做到( )
学生的创造才能主要指他们能运用已知知识和智能去探索、发现和掌握知晓的知识的能力。
心理现象分为( )
心理学家认为任何问题都含着( )
有效地观察直观对象,可运用的感知规律有( )
学校情境中只有无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐形课程。
人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值,本性和尊严。