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A
准备律、应用律、消退律
B
准备律、练习律、强化律
C
应用率、失用律、效果律
D
准备律、练习律、效果律
E
准备律、认知律、强化律
正确答案 :D
解析
桑代克提出的三条学习定律是准备律、练习律、效果律。准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。练习律:是指一个学会了刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。效果律:是指如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,但如果跟随的是一个不满意的变化,这个动作重复的可能性将减少。
相关试题
人类学习与动物学习的重要区别是( )。
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。以下各题的备选答案中只有一个符合题意的正确答案,请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,错选、多选、未选均无分。)态度的核心成分是( )。
我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。( )
教育政策执行偏差的表现形式有( )。
系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,不管他们的祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是( )
二、多项选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的,请将他们选出,并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑,错选、多选、未选均无分。)《重庆市义务教育条例》规定,教师在教育教学工作中应当( )。
行为主义学习理论认为( )。
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )。
学校教育和一般教育活动相比,其特殊性主要体现在( )。
“教书育人”是教师的第一要务,是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。
社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。