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A
抚养容易型
B
抚养困难型
C
抚养焦虑型
D
发展迟缓型
正确答案 :A B D
解析
托马斯和切斯将婴儿气质划分为三种类型:(1)容易抚养型。生活有规律、节奏明显;容易适应新环境、新经验;主动探索环境、对新异刺激 反应积极;愉快情绪多;情绪反应适中。 (2)抚养困难型。生理节律、生活规律性差;难以适应新环境;对新异刺激消极被动,缺乏主动探 索周围环境的积极性;负性情绪多;情绪反应强烈。 (3)发展缓慢型。对环境变化适应缓慢;对新鲜事物反应消极,对新异刺激适应较慢;情绪经常不甚愉快;心境不开朗。但在没有压力的情况下,他们会对新颖刺激缓慢地发生兴趣,在新情境中逐渐活跃起来。这类儿童随着年龄的增长,特别是随着成人的抚爱和良好的教育作用会逐渐发生变化。故本题选ABD。
相关试题
4.“幼儿能通过直观观察区分3个物体的大小,”这是( )目标的表述方式。
62.幼儿园应以生活为基本活动,保教并重,促进每个幼儿的发展。
45.在歌唱活动中,儿童最易掌握的是歌词,最难掌握的是( )。
27.“狼孩”的故事反映了( )对儿童心理发展的影响。
9.著名的教育家( )认为:“幼教是整个学制系统的最初阶段,整个国家的基础在于童年”。
三、判断题(本题共10小题,每题1分,共10分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误涂“B”。)56.幼儿园领导的素质是提高托幼机构教育质量的关键。
23.幼儿园请消防员来园给孩子们讲解火灾预防及逃生措施,属于( )。
13.( )是教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图。
63.幼小衔接工作应从幼儿园小班开始。
26.“提笔忘字”属于心理现象中的( )。
25.给幼儿进行大量的识字、阅读、书写、计算等教育,这一现象是( )。
33.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中,与学前儿童有关的是哪两个阶段?( )