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A
桑代克——《教育心理学》
B
廖世承——《教育心理学》
C
乌申斯基——《人是教育的对象》
D
房东岳——《教育实用心理学》
正确答案 :B
解析
教育心理学的发展主要包括:(1)初创时期(20世纪20年代以前);(2)发展时期(20世纪20年代至20世纪50年代末);(3)成熟时期(20世纪60年代至70年代末);(4)完善时期(20世纪80年代以后).其中,A项,1903年,美国心理学家桑代克出版了自己的著作《教育心理学》;B项,1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书;C项,1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书;D项,1908年,第一本教育心理学著作是由房东岳翻译、日本教育家小原又一著的《教育实用心理学》。故本题答案为B。
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60.据《史记·项羽本纪》记载,楚汉战争中项羽被刘邦打败后,他带领八百人马突出重围,来到乌江江畔,这时后有汉军追兵,前有乌江滔滔。此时项羽面临的是( )。
14.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。( )
70.《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》中提出,( )是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人。
61.李老师自从教以来,一直都非常关心和爱护学生。但是最近一段时间却对学生非常冷漠,并忽视学生的问题,不再关心学生的学习和生活。这属于职业倦怠中( )的表现。
78.梁老师引导新来的教师说:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人发现真理,我们要学会去做一个教人发现真理的好老师,不要直接传授给学生答案。同时一定要注重学生的主观体验,让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”梁老师的话体现了哪些教学原则?( )
81.下列选项属于学习的是( )。
7.“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。”这句话说明意志品质中( )差。
72.下列选项中,体现同一种德育方法的有( )。
45.七年级(3)班的学生每次上思想品德课时都十分紧张,因为王老师上课时常常会随机找学生回答以前学过的知识以达到复习的目的,没有回答出来的学生都会受到一定的惩罚。由此可知,王老师充分利用了教学方法中的( )。
38.张萌说:“‘教师是人类灵魂的工程师’,可以起到塑造学生的灵魂和品格的作用。”,刘冬却说:“教师只是为学生的发展创造条件,不能决定学生的命运。”依据影响人身心发展的动因,可以得出刘冬否定了( )的观点。
12.教师在引导学生长善救失中其主要作用,而学生自我教育、自觉发扬优点来克服缺点,起次要作用。( )
35.叶老师在学生离开教室上体育课时,挨个翻看了学生的书包,把学生的手机、小说、杂志都没收了。上述案例中,叶老师违背了( )的教师职业道德。