16.情绪是后继的、高级的态度体验，由对事物复杂意义的理解引起，较多地带有稳定性和持久性，与社会需要是否满足相联系。（）

娟娟一闻到百合花的香味，马上说出花的名称。这种心理现象是（ ）。

幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )。

9.幼儿园的”娃娃家”游戏属于（）。

23.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，这说明幼儿注意的（ ）。

2.学前儿童美育最高层次的任务是（）。

幼儿园的环境创设主要是指(　　)。

32.在开展角色游戏时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是（   ）。

27.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（ ）。

33.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（ ）。

2.幼儿美育以培养审美观念、概念为主。（）

18.3-4岁的幼儿坚持性和自制力都很差，到了5～6岁，幼儿オ有一定的坚持性和自制力。（）