事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
课程计划
B
课程标准
C
课程目标
D
教科书
正确答案 :D
解析
教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具。它是教师进行教学的主要依据或直接依据。
相关试题
杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )
教育心理学的创始人是( )。
学校是专门培养人的机构,其中心工作是( )。
《基础教育课程改革纲要(试行)》要求,从小学至高中设置( )并作为必修课程。
可持续发展的教育观包括( )。
成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是( )的理论。
可持续发展的教育观包括( )。
决定教育的规模和速度的主要因素是( )
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是( )
四、案例分析题(共1小题,10分)某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心。经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。 当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答: 如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,在对他的教育中,应该贯彻哪些德育原则?运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。
《重庆市教育改革和发展纲要》提到,要改革人才培养制度,按照( )着力推进素质教育。