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报考地区
学习方向
重庆
A
认识活动
B
学生学的活动
C
课堂活动
D
教师教的活动
正确答案 ：A
解析
教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。
相关试题
安德森认为心智技能的形成包括（ ）。
15.课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看作是课堂中最重要的事情。（ ）
在问题解决过程中，提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
1951年提出“规范教学”主张的教育家是（ ）。
现代学习方式的首要特征是（ ）。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这充分运用的德育方法是（ ）。
人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是（ ）。
曾子曰：“吾日三省吾身”。这里“省”是指自我观察。
遗传素质为人的发展提供（ ）。
“关键期”最基本的含义源于动物学家所提出的（ ）。
从课程的任务角度，将课程划分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。
