科尔伯格开创的道德发展研究方法是（ ）。

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（   ）。

奥苏泊尔提出，进行有意义学习必须具备的条件不包括（ ）。

第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问：“你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的爱吗？”桂老师的“每日三问”强调了（ ）。

法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色，这主要体现了经济对教育制度的影响。（ ）

支架式教学是将学习活动与某种活动与某种有意义的大情境挂起钩来，让学生在真实的问题情境中进行学习。（ ）

顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。（ ）

新课程标准中明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的部分是（ ）。

通过开展学习活动、社会活动、生产劳动以及课外文体活动等组织活动进行德育的方法属于（ ）。 

严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（ ）。

习得性无助即认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为。（ ）

17.下列说法中属于心理发展的一般规律有（ ）。