3.我国“十四五规则明确指出建设............和不同背景学生间的差距，其目的是（ ）

17.关于《全面深化新时代教..........教师思想政治素....................德水平，摆在首要位置，使教师成为（   ）

五.案例分析（2小题，每小题15分，共30分）32.某天，五一班班主任老师带........................行劳动实践活动，在活动过程中，张老师发现大多数同学不会劳动，基本不爱劳动，要么手足无措，要么体力不支。还有........................老师召开了一次班会，让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此看法，有同学说：“我在家从........................洗，因为爷爷奶奶已经把什么都........................说学习才是我的主要任务，不要因为劳动浪费学习的时间”，还有同学说：“我爸妈说........................家或医生的，根........................评价上述........................对劳动教育的........................开展劳动教育的意义作用，就家长对孩子进行劳动教育提出建议

24.德育过程的..........求与受教育..........水平之间的矛盾（）

12.小林老师针对自..........计划，实施研究，定期..........馈意见。梳理反思..........自己的教育教学小林老师的这种研究方法（）

29.学校与家庭的有..........成长，列举家校合作的方式。

20.某幼儿园在征得大..........幼儿进行小学课程教育（）

23.教学效能感一般.......................习结果的能力的一种主管判断（ ）

5. 我们平............”或“一目十行”指的是（   ）

33.二零二一年2月1日，教........................理工作通知》提出“有限带入校园，禁止带入课堂”的手机进指定。蔡中学为落实通知，增加一条校规：学校入校后，所有手机........................放学时将手机还给学生，每个班级保留一部“班机”，每个寝室保留“寝室机”，便于发生重要紧急事件联系老师家长。学生小李为了玩........................一部，私下还藏了一部，不仅自己偷........................堂上将手机传给其他同学玩，课间，........................认为自己在班上三令五申........................反校规，还严重影响教学秩序，他冲进教室........................辱骂小李，清空了小李购买的游戏装备，注销了游戏帐号，王老师还通知小李妈妈小李被停课五天，要求家长到校接回小李，并将手机归还了家长。结合相关的法律法规，对上述案........................行为进行评析

10.娜娜上学从不......................的料。且出现退缩，无动............心理状态属于（ ）

11.某小学班级。设为重点班..................学校限期改正，该教育局做出这一决定，依据（ ）