高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。

三、多项选择（下列各题中都有两个或两个以上的正确答案，只有将它们全部选出，并填涂在答题卡上，而不错选漏选，方能得分。每小题1.5分，共30分）对于获得知识的理解，墨家认为主要是有哪几种途径？（ ）

美国心理学家埃里克森出版的《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著。

学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有过渡性。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。

学生的学习内容有（ ）

依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（ ）。

教育心理学是研究学校情境中，学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。

下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（ ）。

学生学习了m(a+b) =ma+mb后，认为lg(a+b)= lga+lgb，这在教育心理学中被称为负迁移。

与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，称为（ ）