事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
相关试题
2.1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》,提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为( )。
4.奥苏贝尔根据新旧观念的概括水平及其联系方式的不同,提出了三种同化方式,下列材料中属于并列组合学习的是( )。
31.下述观点不正确的是( )。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
9.班级授课制是教学的基本组织形式,其优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。( )
教育行政执法的特点是( )
教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出,“我们要求的是整个寿命的教育,活到老,干到老,学到老”。这体现的教育理论是( )。
10.心理学家埃里克森提出个体的身心发展有八个年龄阶段,每个阶段构成社会交往方面和情感方面发展的关键时期:婴儿阶段是信赖,学步阶段是自主,学前阶段是勤奋,青少年阶段是自居等等。因此,这主要体现了个体身心发展的( )特征。
23.德育的最高目标是( )。
4.教师的学科专业素养包括( )。
10.教学中,教师应遵循启发性原则,一分为二看待学生,正确客观地评价学生的优点与不足。 ( )
32.奥苏贝尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。