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A
衣着得体,语言规范,举止文明
B
作风正派,廉洁奉公
C
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利
D
潜心钻研业务,勇于探索创新
正确答案 :C
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114.潜在课程通常体现在学校和班级的情境中,包括物质情境、文化情境、人际情境,对学生起潜移默化的影响作用( )
75 基础教育课程改革的具体目标有( )
56.《中华人民共和国义务教育法》规定,凡年满( )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育:条件不具各的地区的儿童,可以推迟到( )周岁。
107.将教师的学习与......,体现了教育的多元化发展( )
64.下列关于5G的说法,错误的是( )
17.依据这一取向预定课程方案的实现程度,.......这一取向是课程实施的( )
11.素质教育是指一种以提高受教育者诸方面.....,其时代特征是( )
101 促进人的全面和谐发展,促进社会进步是……性教育功能的表现( )
48 根据体育老师的反映,小王并不是一无是处,他百米赛跑速度,速度超人,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争取荣誉。除此之外,他还特别喜爱弹钢琴,市里举办的大型活动经常邀请他去演奏钢琴,这说明( )
144.未成年人的父母或监护人,不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住( )
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
110.格赛尔是双生子爬样实验强调了成就熟对人的发展起决定作用( )